“鸡兔同笼”教学实录与评析

作者：王月花; 孟洁

来源：小学数学教育, 2023, (11): 49-51.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第99～100页。教学目标：1.了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握用列表法、画图法、假设法等解决问题，初步形成解决“鸡兔同笼”问题的一般性策略。2.通过自主探究、合作交流等方式培养合作意识和逻辑推理能力，体会解题策略的多样性，渗透化繁为简的思想以及迁移类推的能力。3.了解我国古代的数学文化，感受古代数学问题的趣味性，激发学习数学的兴趣。教学重点：经历解决问题的过程，掌握不同的解决问题的方法。