高中语文“少教多学”教学策略探究

作者：张璇

来源：新智慧, 2018, (36): 65.

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高中语文教学运用"少教多学"策略的目的是为了学生自主学习创造更多的时间与空间,以促使学生能更深入地掌握课文内容,以深入感悟文章情感。因此,高中语文教师在实际的教学过程中,务必应理解并掌握"少教多学"的教学方式,以切实促进学生找到适合自身的学习方法,如此方能促进高中语文有效课堂的合理构建。