动态评估是基于学习过程及不同阶段要求而构建的新型评估体系，评估活动开展指标更加多元化，应用更加灵活，对学习活动开展的导向作用更加显著。在高校英语翻译教学从翻译产品逐渐向翻译过程发展背景下，对教学活动评估方式的转变也提出了显性要求。本文在明确动态评估应用意义的基础上，结合高校英语翻译课程教学改革提出新型评估模式，并明确评估成效体现的基本保障，以此为相关教学活动开展提供参考。
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