幼儿规则意识渗透及指导方法研究

作者：吴爱如

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 138.

• 幼儿
• 规则意识
• 渗透方式
• 培养方法

幼儿的发展涉及方方面面,规则是保证幼儿快乐生活、交际与学习的基本前提。幼儿规则意识培养目标的实现是一个循序渐进的过程,教师需在日常工作中投入大量的热情,从关爱与尊重幼儿的角度出发,顺应幼儿的本性,积极采用情境创设、随机教育与家园合作等方法,以有效渗透规则理念,培养幼儿规则意识。