摘要

如何活跃课堂教学是长期以来教师们一直讨论的话题。课堂是否有活力,关系到教学质量的好坏和教师工作效率的高低。本论文将结合法语教学实践,提出针对法语课堂教学的建议。

  • 单位
    武汉东湖学院