微视频在仪器分析课程教学中的应用与研究

作者：粟雯; 孙双姣; 傅春燕; 刘梯楼

来源：卫生职业教育, 2019, 37(04): 89-90.

• 微视频
• 仪器分析
• 教学应用

微视频作为大数据时代的信息资源,具有内容小、传输便捷、学习个性化和自主化等特点,而仪器分析作为药学、检验等医学专业的一门重要基础课程,具有内容枯燥抽象等问题,将微视频引入仪器分析教学可充分解决实训仪器少的困境,有利于提升学生认知能力,增强学生学习兴趣,进而提高仪器分析课程教学效果。

• 单位
  邵阳学院