在趣味化教学理念的引领下,小学体育教师应当有意识地优化花样跳绳课程,让学生玩出花样,跳出精彩,在跳绳教学中享受成长的乐趣。文章基于花样跳绳,提出了因材施教、寓教于乐、团队合作、微课导入、难度分级等策略,以期构建高效有序、趣味盎然的花样跳绳教学课堂。