促进学生语言和思维同构共生

作者：鸦彬

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (01): 7-9.

• 语言与思维
• 同构共生
• 教学策略

学生综合素质全面发展提出了新的要求：“对于学生的培养，仅关注其知识文化的学习是不行的，还需要加强学生思维与情感的教育。”老师应尽快转变教学理念，从小学语文教学的角度出发，创新教学模式，改进教学内容，采取体会关键词语、仔细研读文本、合理运用语言等策略，促进学生语言与思维同构共生。