关注内部语言，指导解读诗歌

作者：曹萍

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 58.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.045

• 诗歌解读
• 内部语言
• 策略

和其他文体的作品相比,诗歌的解读有很大的难度,诗歌除了具有音乐性结构性的特点,同时也具有非理性和个人化向度,这使得诗歌解读分析不能形成模式化,而应该指向个性化。在教学中,要注重引导学生关注内部语言,指导学生深度解读诗歌。