<正>当前,核心素养是一个极为热门的课题,很多新的教学策略和模式都是在核心素养视角下繁衍而生的。在高中化学教学中,问题是学生学习和思考的始发点,培养他们的问题意识十分关键,教师应以核心素养为导向来培养学生,使其形成良好的化学问题意识。高中化学学科核心素养涉及范围广泛,主要包括微观探析和宏观辨识、平衡思想和变化观念、模型认知和证据推理、创新意识和实验探究、社会责任和科学精神等。在高中化学教学中,教师需要基于核心素养视角
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