摘要

社会进步和科技发展要求技工院校不断深化课程改革、加强"双师型"队伍建设、推进校企合作深度融合;从教师个人角度来说,由"肯敬业"到"会敬业",也就是说要具备敬业的能力,从而真正"敬好业",才是当下技工学校教师能力提升的关键所在。