大单元设计理念下的初中道德与法治教学策略

作者：陈彦志

来源：天津教育, 2023, (24): 31-33.

<正>随着新课标的出台和大单元教学的提出，传统的教育教学形式已经难以满足新时代学生的学习需要。在大单元教学模式下，单元学习主题更加明晰，学生能够认识到课时之间的关联，从而构建出完整的知识框架，提高学习效果。为了提升教学质量，本文以初中道德与法治教学为例，通过文献法和经验法对大单元教学设计进行了研究，从大单元设计的意义、原则、现状以及策略几个方面展开详细论述。大单元设计指的是以单元为单位、以主题为主线开展教学活动。