该文基于约束理论，梳理了中国英语学习者回指消解的相关研究成果，并对未来研究提出了建议。研究发现学者主要采用语用诱导、句子阅读和基于图片/故事的真值判断等任务，从影响中国英语学习者回指消解加工的语言和非语言因素出发，探讨中国英语学习者对反身代词、代词和指称表达式的理解与加工。同时，本文指出以往研究尚存不足的方面，并就未来如何进一步深化中国英语学习者回指消解加工的相关研究提出了相应的建议。
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