摘要

学生发展核心素养回应了"教育要立什么德、树什么人"或者说"教育要培养什么样的人"这一教育最根本的问题。德育渗透有很多方面,本文主要从爱国主义教育、优良品德培养、唯物辩证法观点、审美教育和公平思想等方面,介绍了笔者日常物理教学中的德育渗透的经验。