《义务教育语文课程标准（2022年版》中提出的“发展型任务群”之一为“思辨性阅读与表达”，“思维工具箱”是思维可视化工具的集群，呼应了新课标这一课程内容组织与呈现方式。本文以“东方智慧”主题任务学习为例，运用流程图、列表格、思维导图等思维工具走进思维场域，通过思辨过程，有效建构主题任务学习，促进学生思辨力及综合素养的全面提升。
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