小学语文课堂培养学生语用能力的策略探究

作者：张彩霞

来源：考试周刊, 2018, (36): 52.

• 小学语文
• 课堂教学
• 发言

小学阶段是语言教学的重要阶段,引导学生在具体情境中,正确理解词语的意思,敢于运用积累的语言文字进行表达是教学的重要任务。这就需要教师提供方法指导、帮助积累语言,让学生在课堂上想说、爱说、会说,真正提高学生的语言表达能力。