基于“建构模型” 突破高考难点——以“粒子浓度大小比较”为例

作者：厉业余

来源：化学教与学, 2019, (08): 60-47.

• 新课程标准
• 突破难点
• 建构模型
• 粒子浓度

"认知模型、分析模型、建构模型、应用模型"是突破高考难点的重要路径和方法,可以大大提高高三复习效率。高三化学复习过程中,及时了解学生学习的真实状况,追踪错误的原因,精准把握教学评的难点,再顺应学生的思维和学情,顺势建构概念认知模型、理论分析模型、图表表征模型等,帮助学生突破难点。