作为书法学专业重要的理论课程，书法美学以其综合性与抽象性，对任课教师的素质能力与知识储备有较高要求。在知识结构方面，要求教师具备包括艺术学、哲学、文学、史学等学科在内的广博知识及与理论相匹配的实践水平，以及从“大艺术观”的角度看问题、分析问题的能力；在素质能力方面，要求教师具备正确的价值观、献身教育事业的持久热情与钻坚仰高的学术志向。
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