<正>本文通过分析培养学生思维能力的教学策略,提出在小学英语教学中,教师需要采用多样的教学方法来调动学生的积极性,进而培养学生的思维品质,提升学生的英语学科核心素养。英语课堂中,教师有效的教学策略对提高课堂思维含量,发展学生的思维能力,培养学生的综合语言运用能力起着关键性的作用。一、巧用思维导图,激发学生思维思维导图帮助学生积极观察、分析、对比、思考和判际有效输入、归纳和整合,培养了学生的逻辑思维能
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