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摘要
目的比较门诊及病房看护者对发热及发热时抗生素使用认识的差异。方法通过问卷调查的方式,随机抽取1 a内在温州医科大学附属第二医院儿科门诊就诊及病房以发热为主诉入院并已接受入科宣教的患儿看护者进行调查。共621例,分为两组,门诊组305例,病房组316例,其中病房看护者均已接受入科宣教,将两组之间的相关问题进行比较以探讨看护者对发热及发热时抗生素使用的认知状况是否有差异。结果患儿发热在家自行处理时,病房组出现体温不降或咳嗽时选择去医院就诊的看护者均多于门诊组,差异有统计学意义(均P<0.05)。患儿发热时,病房组中要求使用抗生素者少于门诊组,听从医生建议者多于门诊组,差异有统计学意义(均P<0.05);病房组中认为输液后疾病会较快治愈及早期应用抗生素能预防疾病加重者均多于门诊组,差异有统计学意义(均P<0.05)。看护者在体温计及测量方法的选择及发热时如何处理方面,两组比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论多数情况下门诊及病房看护者对发热的了解及抗生素的使用认识无差异,入科宣教效果不理想。
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