幼儿园语言区的现状及策略探讨

作者：李晨晨

来源：成才之路, 2018, (33): 73.

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有些幼儿教师对语言区的概念认识不清,认为语言区仅是阅读,给幼儿的支持性材料单一,也缺乏对幼儿进行有深度的指导。文章探讨幼儿园语言区的现状及策略,指出要从提高教师对语言区的认识,明晰语言区的基本概念,再从语言区的环境创设、材料的提供、教师的指导等几方面来提高语言区的应用。

• 单位
  南京航空航天大学