当前,新工科理念已对我国高等教育形成了重要影响。在新工科建设中,地方本科高校应以市场需求为导向,办学思路要注重融合和创新,培养目标要体现个性化与差异性,强调对学生全面发展的素养要求。在应用型人才培养中,培养目标的设定应有科学合理的研究机制,必须建立综合化的支撑体系和及时全面的反馈系统,并不断完善办学基础,优化师资,强化实验室建设,围绕专业能力培养优化课程体系和教学内容。
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