<正>数学学困生的转化是一项艰巨而又复杂的工作。为此,教师要坚持以学生为中心,改进教学方法,调动学困生的学习兴趣,引导学困生全身心地投入到数学教学中,并从中感受到学习数学的乐趣。一、构建和谐的师生关系,激发学困生的学习兴趣在教学过程中,老师对学生的关爱和帮助起着关键作用。显然,爱同样充当着教师与学生直接相互沟通的调剂作用。传统的教学理念与教学思路让辅导教师始终处于飘
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