数学无论是在高等教育还是中等职业教育中,都占据着关键性的地位,它在学生日后实际工作和科学研究中都有着极为长久的指导性意义。作为中等职业院校来说,它的主要培养目标是为社会输送在一线生产服务型岗位上技能过硬、经验丰富、具有一定创新创造意识的劳动技能型人才,因此在中职数学教学上要更加注重其实践应用能力的提升,将学案导学模式引入该阶段的数学教育中,有利于提升学生的积极性,发挥他们的主观能动性,改善当前教学现状。
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