受传统教育观念影响，教师大多在课堂上都强调自身的课堂主导地位，导致学生在课堂中的地位比较被动，很难完全融入课堂学习中去。学生被动接受知识灌输，不仅会丧失学习积极性，还会影响学生综合素养的提升。教师在教学中要尊重学生的主体地位，既要明确教学目标，又要在课堂中融入生本理念设计教案，进而达到预期教学目标。
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