价值引导:习近平法治思想融入初中道德与法治课程研究

作者：宋奕云; 王勇; 李毅

来源：教育科学论坛, 2022, (26): 33-35.

• 习近平法治思想
• 初中道德与法治课程
• 价值引导

将习近平法治思想有机融入初中道德与法治课，有助于增强中学生的法治观念。教学要立足法治观念这一核心素养，深入挖掘教材内涵要素，利用时政材料及时丰富和充实教学内容，同时将国家课程校本化实施；遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持教师主导与学生主体相统一；发挥教师主导作用，突出学生主体地位，把道德与法治教育的价值引导和学生发展有机统一起来。