初中时期是学生生理和心理快速发展的重要时期。在初中物理教学活动中,教师应有效利用各种教学资源,通过创设灵活多样的课堂,使学生踊跃参与课堂教学,以培养学生的抽象思维能力。基于此,本文探究了在初中物理教学活动中培养学生抽象思维能力的应用策略。