对数学高考复习效率问题的思考及对策

作者：连春兴; 孙泰

来源：中国数学教育, 2018, (24): 49-53.

• 高考复习
• 解题教学
• 思考与对策

在高考数学试卷难度连年稳中有降的情形下,高考成绩两极分化的现象依然没有缓解.究其原因,可能与"两年新课、一年复习"的高中教学模式有关.在分析之后,给出了一些供大家探讨的教学建议.

• 单位
  北京教育学院