摘要

目的:分析大学体育课中感知任务多样性与心理需求满意度对大学生体育锻炼意向之间的中介和调节效应。方法:使用体育教学感知任务多样性量表、体育教学基本心理需求满意度量表和体育教学动机量表对2033名大学生进行问卷调查,运用SPSS25.0和AMOS25.0程序验证有调节的中介模型。结果:感知任务多样性正向预测自主动机和负向预测无动机,心理需求满意度正向预测自主动机和负向预测控制动机。自主动机和无动机在感知任务多样性与大学生锻炼行为中起到中介效应,(β=0.498,中介效应量0.38),占总效应量51.52%。自主动机和控制动机在需求满意度和大学生锻炼行为中起到中介效应(β=0.529,中介效应量0.41),占总效应量60.32%。