课程改革：学校创新发展的源动力

作者：唐信焱

来源：广东教育(综合版), 2021, (10): 82-83.

<正>上海是我国基础教育课程改革的先行者。20世纪80年代启动课程改革开始,至今已历经三个发展阶段,为国内教育教学改革,尤其是课程改革提供了很好的借鉴。2017年至2020年,我三赴上海学习,与上海中小学校长面对面交流,聆听并亲身感受上海课程改革带来的教育改变。一、上海课程改革的实践及其特点1.上海课程改革的三个阶段第一阶段:起步。张民生的《我亲历的上海中小学课程改革》提及,1988年,上海启动了中小学的课程教材改革,即上海一期课改。在上海一期课改中,把培养学生的素质放在核心的位置,并率先提出发展学生的个性。