基于西方修辞学的视角,运用Kenneth Burke动机修辞学的认同理论和Lloyd Bitzer的情景理论,对师生的品性及他们之间的互动关系进行探索,得出在课堂教学中,教师的人格魅力非常重要,教师应做到"为人师表"。学生应积极参与教师设计的课堂活动,充分实现师生互动,力求实现课堂教学效率最大化。
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