科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
生物学是自然科学研究的重要分支,学科分布广泛。作为实验性学科,理论教学与实验教学都应该作为人才培养的重要环节。现实工作岗位对生物类本科人才的科研能力与科研项目执行能力提出了更高的要求。作为检验学生实验操作与实验设计能力的重要形式,积极组织与开展生物学本科生专业竞赛能够在提高学生学术水平、创新水平和科研动手能力方面起到积极的作用。但目前众多高校针对生物类本科学生实验与科研能力提升的指导制度并不完善,加之对理论学习的侧重,导致学生出现实验设计与操作能力低、科研思维缺乏、学术兴趣低下、专业竞赛竞争力不足等问题。基于此,本文对基于专任教师指导的生物学本科生专业竞赛竞争力提升的制度建立、策略分析等内容进行了系统阐述,这将为高等学校建立专任本科生导师制度提供依据,也可为培养具有高水平生物类专业人才提供参考。
-
单位生命科学学院; 重庆师范大学
