2016年国务院总理李克强在"两会"上首次提出"工匠精神"后,"工匠精神"在教育相关部门也逐渐得到重视,尤其是为我国输送技能人才的高职院校。本文就高职物理教学中工匠精神的内涵及为何要培育、如何培育工匠精神进行详细探究,望对我国高职教育工作者起到参考作用,使"工匠精神"在高职教育中发扬光大,从而推动中国制造业的发展。
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