iPad引入小学课堂教学的应用初探

作者：高若楠

来源：学周刊, 2018, (10): 150-151.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.096

• iPad
• 小学课堂
• 运用

iPad的出现,弥补了传统教学中的一些不足,让学生的学习更有积极性,参与度更高,它的及时反馈也让教师能在第一时间解决学生的疑问,大大提高了课堂的效率。同时它也存在着一些问题。因此,教师要在教学中不断积累,充分将其利用,进而提高课堂效率。