幼儿园户外环境优化的思与行

作者：蒋明洁

来源：好家长, 2023, (40): 74.

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，我们将视野拓宽到户外，积极落实“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，进而审视教育教学活动是否真正追随幼儿的需求。我们以“户外畅玩日”为切入点，积极探寻户外自然资源，优化户外环境，不断丰富课程资源，并在研训过程中提升教师专业能力，和幼儿一起共同成长。幼儿园环境创设能够激发幼儿的好奇心和探究欲。教师应该是环境的发现者和设计者，因此共同的理念和追求是基础。