随着新装备的不断列装,如何快速形成新装备教学能力已经成为亟待解决的问题。在系统分析了新装备教学特点的基础上,从新老装备、不同培训层次和教学与科研工作三个方面阐述了形成新装备教学能力需要处理好的几个关系。