基于供需关系的我国高等职业教育改革路径研究——以湖南省为例

作者：符敏

来源：西部素质教育, 2018, 4(16): 19-20.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201816008

• 教育供需
• 高等职业教育
• 实训基地

文章从高等职业教育的供需内涵和矛盾分析出发,以湖南省为例,采用问卷调查和访谈调查收集到相应的收据并加以分析,得出湖南省高职教育存在的问题,继而提出了解决我国高职教育中存在问题的相关举措。

• 单位
  湖南应用技术学院