充分利用合作学习,激发学生能动性

作者：王春娣

来源：新课程导学, 2019, (27): 75.

• 合作学习
• 能动性
• 小组划分

在数学教学中如何利用小组合作学习,突显学生的主观能动性,需要教师进行深入思考。教师需要遵循活动为主线、学生为主体、教师为主导的原则,做出一些探索。本文以数学课堂为例,从科学划分小组、精选小组长、明确小组分工、引导小组展示四个方面进行相关阐述。