<正>小学音乐教学中,低年级学生节奏感的培养需要不断地积累,在形式上需要丰富多样,发挥寓教于乐的教学效果。让学生在教学中有更强的愉悦感,提升学习的兴趣。在具体的操作上需要依据实际情况,需要做好资源的合理应用,调动学生的学习兴趣,最终达到逐步的节奏感培养效果。小学音乐教学中,低年级学生在音乐节奏感上相对较弱。节奏感的培养是
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
