在小学科学教学中提升学生认知能力的策略研究

作者：刘晓丽

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (12): 15.

• 小学科学
• 科学教学
• 认知能力

认知能力是人的记忆、思维、意识等,是人对周围环境的感知。小学阶段学生处于学习的重要时期,在学习中提升认知能力,不仅能够提高学习的效率,提升学习的成绩,还能加强对文化知识的理解,推动学习的进程。由于,教师在科学教学中缺乏提升认知能力的教学手段,影响了学生学习的兴趣与效率。因此,教师可以利用构建情境课堂,增强记忆能力;融入实验教学,培养观察能力;拓展课外活动,激发想象能力教导小学生,培养小学生的认知能力。