摘要
目的:为探讨学生标准化病人(SSP)与电子标准化病人(ESP)在医学生岗前技能培训中的应用效果及可行性,找到一种更为有效的医学生岗前技能培训模式,全面提升医学毕业生质量,培养出更多符合GMER的临床医师。方法:从2003-2005年来院实习的临床本科生中选取30名学生作为标准化病人,其余228人随机分为研究组和对照组,研究组采用SSP与ESP相结合的模式进行岗前技能培训与考核,通过成绩比较与问卷调查,评价SSP与ESP相结合的模式的培训效果。结果:研究组在病史采集、全身查体、技能操作和与病人沟通方面成绩明显优于对照组(P<0.01),而病历书写无差异性(P>0.01);SSP与研究组在各方面均...
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单位莱斯特大学; 山东大学