借助情境 体悟道理——以“友谊的天空”为例

作者：白爱梅

来源：中学政治教学参考, 2020, (24): 44-45.

<正>在学习"友谊的特质"时,为了让学生理解"友谊是平等的、双向的",我采用了借境悟理法。先让学生阅读材料并回答问题:开学不久的美术课上,李明忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的颜料分了一半给他,他向我表示感谢。画画时,虽少了一些颜料,很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为好朋友。一天,我俩在图书馆复习迎考,一道数学题难倒了我。李明是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说:"明天就要考