摘要

从0-3岁婴幼儿的阅读现状、利用图书馆的情况及家长对图书馆的期望等方面调查分析了其阅读需求,并从打造个性化阅读空间、举办丰富的阅读活动、开展家长阅读指导、促进社会联动等方面对婴幼儿阅读服务进行了思考。