从专业英语类课程开设的必要性出发,结合本专业此类课程的特点,介绍了适合数学专业科技外语阅读课程的三个三分之一的教学模式。通过介绍此教学模式中每个三分之一的内容,在课堂教学中充分发挥每个三分之一的主体作用,达到三个三分之一大于一的教学效果。希望通过对这种教学模式的研究,摸索出适合此类课程的教学模式,并将之不断推广。
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