由于地域、经济发展状况和教育资源等多方面因素的影响,少数民族大学生在基础教育阶段的信息素养特别是信息技术能力没能得到有效培养,在大学阶段有针对性地予以全面提升就显得尤为重要。本文以青海两所高校的少数民族大学生为对象,对他们的信息技术基础知识、计算机应用能力等进行了调查研究,并在此基础上提出了相应的培养策略。
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