摘要

自"中国文化走出去"战略实施以来,各界日益重视中国传统文化的继承和传播。作为当今国内使用人数最多的外语语种,英语在对外输出传统文化中的桥梁作用显得极为重要。而传统大学英语的教学更侧重于目的语(英语)的文化渗透,疏忽了母语(中文)的文化教学,导致大学生在表达传统文化时产生失语现象,这也同时阻碍了学生跨文化交际能力的提高。如何在大学英语教学中融入传统文化,提高学生母语文化的英语表达能力是目前大学英语教学探索的重要课题。

  • 单位
    上海财经大学浙江学院