学生阅读的第三条路:哲学绘本阅读——绘本故事《田鼠阿佛》的儿童哲学之思

作者：吴小兵

来源：基础教育论坛, 2019, (10): 10-11.

• 绘本阅读
• 儿童哲学
• 高阶思维

学生的高阶思维应该如何建设,小学语文阅读教学起到了很大的作用。低年级学生的绘本阅读通过读图识文,运用多种手段激发学生思维,审辨世间万物,获得心灵的解放。