信息技术与课程整合的内涵及其层次分析

作者：秦澄

来源：中国成人教育, 2010, (24): 121-122.

• 信息技术
• 课程整合

文章阐述了信息技术与课程整合的含义,提出了信息技术与课程整合的三个层次,并对各层次整合的方式方法及注意事项进行了归纳。

• 单位
  淮安信息职业技术学院