眼界提升境界

作者：岳小将

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 101.

• 文化
• 教育本色
• 人格

学校管理是一门学问,就是通过多渠道、多角度、多形式去研究与探索、学习与借鉴、传承与创新,借江苏南通高级研修东风,从环境育人、课程育人、活动育人、管理育人、实践育人方面进行了思考与感悟,从而让学校充盈文化的味道,回归学校教育本色,提升学生核心素养,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会有用人才。