初中语文阅读教学中展示环节的优化探究

作者：柴秀巧

来源：新课程, 2020, (37): 26.

• 初中语文
• 阅读教学
• 展示环节
• 优化策略

基础教育阶段语文学科要求学生掌握听、说、读、写等基础知识和技能,并在此基础上形成良好的语用能力。尤其语文课程标准针对学生阅读能力提出明确要求,除了理解教材知识,更要积累阅读文字,为写作能力和综合水平提升做好铺垫,因而需要语文教师注重阅读教学展示环节,实现高效阅读教学,提高学生的学习能力。